手指握物
 
　　寶寶大拇指的小肌肉發(fā)育后，拇指能獨當一面與其他手指相對，能將物握緊。有些寶寶能用1、2、3指把餅干捏住，寶寶手指的運動技巧有了提高。
 
　　每只手都能各拿一個
 
　　媽媽給寶寶一個積木，讓寶寶伸手接住；媽媽再給寶寶另一個積木，寶寶會伸出另一只手來拿。兩手拿積木的樣子完全相同?？梢妼殞殐芍皇值陌l(fā)育成熟程度相同。
 
　　對敲
 
　　媽媽也同寶寶一樣兩手各拿一個積木，媽媽對敲兩只手上的積木，寶寶也會學著媽媽對敲，寶寶兩手的動作相同。
 
　　認知
 
　　初步觀察能力的開始
 
　　媽媽抱著寶寶，寶寶會用手去摸媽媽衣服上的繡花、扣子、拉鎖等，寶寶開始觀察到衣服上有特色的地方。如果爸爸要去抱寶寶，首先要拿掉左上口袋里的鋼筆和圓珠筆等物品，一來避免扎著寶寶，二來避免寶寶把口袋里的東西扔掉。
 
　　認識2～3種東西
 
　　寶寶認識第一件東西后，很快就能認識第二件東西——門。寶寶喜歡去看看室外的景物，每次外出時要經過門，有時大人要用鑰匙來開門。大人可以邊開門邊說“開門啦，開開門”。寶寶想到外面時，頭朝門的方向，嘴里“咿呀，咿呀”地發(fā)出聲音，有時還會動手指著門的方向。
 
　　打拍子
   
　　大人在聽音樂時，隨便拿起一件東西打拍子。給寶寶一件能敲響的東西，讓他也跟著打拍子。如果他打得不對，大人可以拉著他的小手一起打，打順了之后，輕輕放手看他是否能跟著節(jié)拍敲擊。

　　本文節(jié)選自《區(qū)慕潔嬰幼兒智力開發(fā)大全》　　作者：區(qū)慕潔　

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